根据《广东省教育厅关于开展2022年度高等职业教育人才培养质量跟踪调查的通知》要求，为了确保我校2022年度调查工作的顺利开展，落实我校“创新强校工程”考核部分指标，3月7日下午2:30，我校召开了2022年度高等职业教育人才培养质量跟踪调查工作布置暨专题辅导报告会。袁毅桦校长，人事处王雪松副处长、学生处曾臻副处长，各二级学院党总支书记、院办主任、学生科长、负责就业的辅导员，督导办全体成员参加了此次会议和辅导报告。会议由督导办罗庚兴主任主持。

会议分为两个阶段。第一阶段，我校2022年度人才培养质量跟踪调查工作布置会。

罗庚兴主任对2022年度高等职业教育人才培养质量跟踪调查工作的基本情况、工作安排和工作要求进行详细说明。一是对近三年来我校毕业生、专任教师、雇主三方面的满意度调查结果和计分方法进行了解析说明；二是每个子任务均落实到具体的人，并明确了任务完成时间节点；三是要求总支书记亲自督导抓落实，各相关部门多方协作、及时沟通、精准指导。

                       罗庚兴主任做工作部署

袁毅桦校长充分肯定了学校历年来在广东省高等职业教育“人才培养质量跟踪调查工作”考核中取得的成绩。袁校长强调指出：此次调查工作关系到学校“创新强校工程”考核排名，调查工作时间紧、任务重、难度大、要求高；各二级学院要高度重视、认真对待，要加强宣讲工作，将调查的意义、形式和要求等传递给相关的学生、雇主和教师；各单位要相互协同、明确目标，高质量完成2022年度人才培养质量跟踪调查任务，力争取得更好的成绩。

                       袁毅桦校长作会议总结

第二阶段，广东轻工职业技术学院高职所所长/教学督导室主任、李青教授作了“深耕人才培养质量跟踪调查，助力新时代我省高职院校质量全面提升”的线上专题辅导报告。

李青教授主要从以下四个方面进行了辅导报告。开展人才培养质量跟踪调查的背景及概况、开展人才培养质量跟踪调查的内容及流程、人才培养质量跟踪调查的工具及发展历程、人才培养质量跟踪调查的组织及结果应用。

辅导会上，李青教授根据“广东高职院校人才培养质量跟踪系统”，结合我校2019-2021年度学生观测点满意度和绩差排名、教师观测点满意度和绩差排名等指标的变化趋势，对我校毕业生的人才培养质量进行了深度剖析，用数据客观分析的同时也做出了科学合理地调查建议。李青教授的报告精彩、分析精准、指导细心，让我校相关工作人员更深刻地认识到人才培养质量跟踪调查的关键技术点及关键核心点。

会后，罗庚兴主任对李青教授表示衷心的感谢，指出督导办、各相关部门和二级学院都应该重视报告中呈现的问题，增强调查质量，不断改进和提升我校人才培养质量。

                       李青主任作专题辅导报告